新课改理念下对一堂好数学课的思考

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摘要基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。此次课程改革带给教师的影响十分深刻,不仅反映在教师教学观念与行为方式的转变上,还反映在对课堂教学评价标准的认识与把握上。许多专家和教师都在思考和争论：新课程理念下怎样的一堂课算是好课，一堂好课需要具备哪些特征，如何评价课堂教学？

作者陈剑安

机构地区广西平南县

出处《数学学习与研究》 2008年第7期3-4,共2页

关键词新课改理念课堂教学评价标准基础教育课程改革数学课新课程体系新课程理念课程功能行为方式

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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