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浅议小学数学活动课的教学
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摘要
数学活动课程的教学目标是从学生的爱好和需要出发,通过开展多种形式的活动,为学生提供灵活而丰富多彩的学习空间,达到激发学生的潜在智能,促进学生个性特长的发展。通过活动课的教学,培养学生学习数学的兴趣和爱好,扩大数学视野,拓宽认知领域,培养学生良好的思维品质和合理的思维习惯,发展个性特长,激发潜在智能,陶冶情操,形成良好的行为习惯。
作者
田合中
机构地区
贵州省遵义县茅栗镇张田小学
出处
《数学学习与研究》
2008年第7期41-41,共1页
关键词
数学活动课程
教学目标
小学
个性特长
学习空间
学习数学
认知领域
思维习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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