对小学数学课堂教学的几点思考

随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施,基础教育的课程环境得到了极大的改善。数学成为开发儿童潜能的重要工具；动手实践、自主探索、合作交流成为数学主要的学习方式；情感、态度、价值观已成为数学教学的重要目标,这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化。作为教学的主要实施者——教师，如何才能更加有效地组织课堂教学呢？以下是笔者对课堂教学的几点思考。