研究性学习在高中思想政治课教学中的应用——以“绿色消费”教学为例

研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，它主要以个人或小组合作方式进行的学习。作为一种学习方式，研究性学习是指教师或其他人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。它是与“接受性学习”相对的一个概念。就人的个性发展而言，这两种学习方式都是必要的，在人的具体活动中，