儿童读物的多元化、立体化

自英国的维多利亚时代（1837—1901）起，西方儿童读物已经历了近两百年的发展过程。而现代西方儿童读物设计已经走上了声、色、味、形、材质和结构等等立体化、多元化、玩具化的发展道路，形式多样，内容丰富，充分调动儿童的听觉、视觉、嗅觉、触觉等五官感受，积极地体现着书籍与人之间的互动。