合理选择学习方式,师生共建和谐课堂

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摘要教育部于2001年发布了有关基础教育课程改革的纲领性文件—《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出基础教育课程改革的具体目标之一：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、

作者廖六瑛

机构地区海南省农垦实验中学

出处《数学学习与研究》 2008年第8期4-5,共2页

关键词《基础教育课程改革纲要(试行)》学习方式和谐课堂学生主动参与师生《纲要》纲领性文件接受学习

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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