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精心设计教法激发学生的学习兴趣

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摘要教师是教学的组织者、引导者和促进者。教师在教学过程中扮演的应该是一个具有灵性的设计者的角色。教师应该如何运用新颖的教法激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与到学习活动中，在愉快的状态中探求知识呢？

作者沈海燕

机构地区江苏省如皋市如城镇北郊小学

出处《数学学习与研究》 2008年第8期7-7,共1页

关键词学生主动参与学习兴趣精心设计教法激发教学过程学习活动引导者

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第8期

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