试谈数学教学中的情境创设及作用

教师精心创设问题情境能诱发学生的思维积极性，能引起学生对数学知识本身的兴趣。兴趣是一种情绪激发状态，它可以促使学生精力集中，理解力、记忆力等处于最佳状态。因此通过创设恰当的，具有针对性、趣味性的，符合本节课要求的问题，使学生很快把思维集中起来，从而展开有效数学学习。