小学数学命题的再思考

调研性测试是一次阶段性评价，目的是调查和了解课堂教学现状、学生学习的能力及效果。从而进一步研究教学中存在的问题，更好地调动学生学习的积极性，促进教师进一步研究教材、改进教学，促进教育教学质量的稳步提高。每一次的调研命题都对教师有着一定的导向与引领作用，出好每一张试卷显得至关重要。