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浅谈高职高专英语词汇教学 被引量:1

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摘要 掌握词汇量的多少是决定学生听、说、读、写、译综合能力发展的一个重要因素。搞好词汇教学是高职高专英语教学的重要环节。
作者 姜晓红
出处 《山西煤炭管理干部学院学报》 2008年第3期80-81,共2页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
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