摘要
为了使护理学专业的学生更好地掌握护理基本理论、基本知识、基本技能,针对现有《护理学基础》理论和实践教学体系方面存在的不足,重新构建了《护理学基础》理论和实践教学体系,并按照学习策略、操作技能学习过程特点及有效教学策略进行一系列相应的改革,成效显著。
出处
《护理与康复》
2008年第9期703-704,共2页
Journal of Nursing and Rehabilitation
基金
浙江中医药大学校级精品课程建设基金
浙江中医药大学校级教改课题资助
编号:浙中医[2004]58号
浙中[2007]34号06019
浙江省精品课程<护理学基础>建设基金资助