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谈临床护生的带教体会 被引量:3

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摘要 目的:实习护生通过临床实习掌握专科技能和知识。方法:每轮护生入科后首先由教学组长介绍科室的基本情况,然后安排给各位带教老师专人带教。带教过程中做到放手不放眼的原则,理论与实践相结合。结果:护生能成功掌握专科的护理技术操作、健康教育内容,适应护患角色的转换。结论:严谨的带教作风培养了护生的综合素质,提高了教学质量。
出处 《中国医药导报》 CAS 2008年第26期106-106,109,共2页 China Medical Herald
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1Gaberson K B, Oermann M H. Clinical teaching strategies in nursing [M]. New York:Springer Publishing Company, 1999:34 - 35.
  • 2汪洋 王秀萍.临床心理护理指南[M].郑州:河南科学技术出版社,1993,8..
  • 3张长蕙,秦惠基.面向21世纪的护理管理[J].国外医学(护理学分册),1998,17(3):103-104. 被引量:13

共引文献27

同被引文献9

引证文献3

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