在医学分子生物学教学中开展研究生创新能力培养探索

以理论教学为切入点,教师承担的科研课题项目为引导,以开放实验室为平台,组织分子生物学兴趣小组,指导研究生从课题设计到研究计划实施进行了一系列探索。通过课堂的理论学习—课后查阅相关资料—课堂讨论—实验设计—综合实践的过程,培养了学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。