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多元文化社会中的成人教师角色创新
被引量:
2
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摘要
多元文化社会中教育的多样性赋予成人教师新的课程观、学生观、教学观与多重角色。教师成为课堂教学的创设者与引导者、学生发展的合作者与促进者及教学过程的反思者。
作者
李彦
机构地区
遵义师范学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第16期79-80,共2页
China Adult Education
关键词
多元文化社会
多元文化教育观
成人教师角色
创新
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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中国成人教育
2008年 第16期
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