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大学数学培养学生直觉思维能力的探讨
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摘要
解释并指出学生直觉思维能力的重要性,提出了数学教师培养学生直觉思维能力的六种方法。
作者
胡香兰
机构地区
南昌师范高等专科学校
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第16期153-154,共2页
China Adult Education
关键词
数学教育
直觉思维
能力培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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参考文献
3
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0
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0
引证文献
0
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0
参考文献
3
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中国成人教育
2008年 第16期
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