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一节“顺”课引发的思考
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摘要
【背景】 2008年5月5日,D老师执教了一节组内研究课,国标苏教版六下教材的《用“转化”的策略解决问题》。
作者
吴存明
机构地区
江苏省南京市溧水县实验小学
出处
《教育科学论坛》
2008年第8期64-65,共2页
Education Science Forum
关键词
“转化”
研究课
苏教版
执教
老师
教材
分类号
G633.21 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育科学论坛
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