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一节“顺”课引发的思考 被引量:1

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摘要 【背景】 2008年5月5日,D老师执教了一节组内研究课,国标苏教版六下教材的《用“转化”的策略解决问题》。
作者 吴存明
出处 《教育科学论坛》 2008年第8期64-65,共2页 Education Science Forum
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