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浅谈英语教学中如何运用多元智能理论

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摘要 英语作为一种语言工具,在当今社会功能多元化发展的情况下,其教学方法势必也应该多渠道发展,多功能延伸。针对学生的个体差异,分层次、多渠道、宽领域、多样化地开发学生的多元智能,不仅使每个学生都能够接受同样好的教育,而且能充分发展他们的个性,有教无类,因材施教.最大限度地开发和发展学生的潜在智能。
作者 陈惠红
机构地区 漳浦县丹山中学
出处 《福建教育学院学报》 2008年第2期109-111,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

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