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如何处理高中物理实验课堂中的“突发”事件

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摘要本文探讨在高中物理实验课堂中,如何贯彻和落实新课程理念.概述了如何捕捉和诱发在学生主动学习过程中出现的"突发"事件,总结出几种应对的思想和方法,达到培养学生创新思维能力的目的.

作者张安

机构地区福建师大附中

出处《福建教育学院学报》 2008年第3期49-51,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词高中物理实验处理“突发”事件思想方法

分类号 O4-33 [理学—物理] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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福建教育学院学报

2008年第3期

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