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构建校本教研制度推进学校课改持续发展被引量：1

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摘要建立校本教研制度,是课程改革和提高整体教育质量的推动力,这已成为人们的共识.本文着重阐述本校在实施校本教研中抓好关键点(师资培训)、立足点(课堂教学)、支撑点(课题研究),生长点(课程开发)四个方面的一些经验和体会.

作者钟荣南

机构地区惠安五中

出处《福建教育学院学报》 2008年第5期34-35,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词校本教研需抓好师资培训课堂教学课题研究课程开发

分类号 F323 [经济管理—产业经济] G40 [文化科学—教育学原理]

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福建教育学院学报

2008年第5期

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