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强化文本主体意识提高文本解读能力

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摘要语文阅读教学中,存在着对文体语言浅尝辙止,浮光掠影式的阅读弊端,如何提高语文阅读教学的有效性,关键在于必须切实重视文本解读.本文就如何在语文阅读教学中深入文本语言内部,汲取文本语言的养成方面进行阐述,以求取得良好的教学效果.

作者苏泽芳

机构地区南安新侨中学

出处《福建教育学院学报》 2008年第5期55-56,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词阅读教学文本主体性语文教学教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2008年第5期

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