利用第二课堂加强医学生人文素质教育刍议

随着21世纪社会经济的发展和现实需要，未来医学人才除了要有过硬的专业知识技能之外，还应具备厚重的人文素养。本文从思想政治教育、医德教育、专业素质教育、文化素质教育、心理素质教育、创新素质教育六个方面分析了医学院校第二课堂的人文素质教育功能，并对合理利用第二课堂提出了相应措施。