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公民道德教育中道德资源供给的三个基本路径 被引量:3

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摘要 开发、利用和整合各种道德资源,是有效开展公民道德教育的基本条件。但就与公民道德教育相契合而言,我国公民道德教育仍存在着道德资源供给不足的问题。因而有必要从思想观念、制度体制、生活实践等层面,进一步解决公民道德教育中的道德资源供给问题。
作者 寇东亮
出处 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期42-45,共4页 Social Sciences in Yunnan
基金 国家社科基金项目"社会主义荣辱观教育及其实效性--基于德性论的研究"(项目号:07BKS042)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[美]约翰·凯科斯.为保守主义辩护[M].南京:江苏人民出版社.2003.
  • 2[美]约翰·罗尔斯.正义论[M].北京:中国社会科学出版社,2001..
  • 3童大焕.警惕“爱心争夺战”的负面效应[N].新京报,2006-01-05.
  • 4[德]伽达默尔.真理与方法(上卷)[M].上海:上海译文出版社,2004.

共引文献59

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献12

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