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改革开放30年黑龙江省教育服务功能的转变
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摘要
本文通过对改革开放30年来黑龙江省教育发展历程的回顾,剖析了教育观念由"就教育论教育"向"更加注重教育为经济、社会发展服务"转变对我省经济、社会发展及教育自身改革和发展所起到的引导与促进作用,旨在使人们秉承正确的教育发展观念,促进我省经济、社会和教育的又好又快发展。
作者
崔多立
吕子燕
机构地区
黑龙江省教育科学研究院
出处
《黑龙江史志》
2008年第9期1-2,共2页
Historical Records of Heilongjiang
关键词
改革开放
教育观念
教育与经济
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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黑龙江史志
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