期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程背景下化学课堂教学目标的设计
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
制定明确的教学目标,是课堂教学设计的首要任务。分析了在教学目标的制定方面存在的问题,并详细阐明新课程背景下教学目标的制定依据、教学目标的分类体系、教学目标的表述方式及教学目标制定的注意事项等问题。
作者
苏仕标
吴江明
机构地区
安徽巢湖市教研室
安徽巢湖市第一中学
出处
《化学教育》
CAS
2008年第9期23-25,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
新课程理念
化学
课堂教学目标
设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
24
引证文献
6
二级引证文献
10
同被引文献
24
1
相佃国.
新课程 新理念 新方法——三次执教“原电池”的实践与思考[J]
.化学教育,2005,26(10):37-38.
被引量:4
2
孙建新.
新课程化学教学目标的设计研究[J]
.重庆教育学院学报,2005,18(6):89-92.
被引量:6
3
陈屹,童小根.
用二期课改教材实施《原电池》探究学习的问题和对策[J]
.化学教学,2006(5):26-28.
被引量:1
4
姜孟,王小红.
运用递进性思想实施过程教学的实践与探索[J]
.化学教学,2006(8):1-3.
被引量:6
5
汤国平.
三维教学目标的设计与实施[J]
.上海教育科研,2006(9):71-73.
被引量:20
6
索桂芳,冯秀军.
新课程体系下课堂教学目标的设计[J]
.天津教育,2007(7):50-51.
被引量:5
7
中华人民共和国教育部制定.普通高中化学课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
8
中华人民共和国教育部制定.全日制义务教育化学课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.3,10,1.
9
浙江省基础教育课程改革专业指导委员会.浙江省普通高中学科教学指导意见[J].浙江省教育厅,2012:23~26,37~40.
10
徐泓.
在问题中活动 在活动中发展——“‘脱酸素剂’成分的检验”的教学设计[J]
.化学教学,2008(6):38-39.
被引量:1
引证文献
6
1
徐泓.
例析化学课时教学目标的设计误区及其对策[J]
.化学教学,2010(4):25-29.
被引量:2
2
陆燕海,林肃浩.
把握课标 分步递进 实施目标——以苏教版“原电池”内容的分析与教学为例[J]
.中学化学教学参考,2010(12):34-38.
被引量:2
3
吴良根.
化学“一体化教学案”的编写与思考——以“多种物质组成的空气”一节内容为例[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2011(6):36-40.
4
任改兰,靳建华.
观摩“第二届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛”决赛的思考及建议[J]
.内江科技,2011,32(9):60-61.
5
杭伟华.
基于教材“螺旋式上升”编写理念的教学设计研究——以“原电池”教学为例[J]
.化学教学,2015,0(12):29-33.
被引量:6
6
于丽莎.
提高初中化学复习有效性的策略研究[J]
.试题与研究,2018(26):112-112.
二级引证文献
10
1
周倩,熊言林.
“初识原电池”教学设计[J]
.化学教学,2011(11):26-28.
被引量:8
2
陆燕海,姚红英.
“硫和含硫化合物的相互转化”教学实录[J]
.中学化学教学参考,2012(10):23-26.
被引量:2
3
王保强,何柏.
新课程背景下化学课堂有效教学反思的4个问题[J]
.化学教育,2014,35(1):8-10.
被引量:2
4
杭伟华,杨志杰.
巧用对比实验,有效突破概念教学——以“强电解质和弱电解质”的教学为例[J]
.化学教与学,2016(9):78-81.
5
张聪伟,杨梓生.
初中化学课时教学目标设计的误区与对策——以沪教版“质量守恒定律”教学为例[J]
.福建基础教育研究,2016(5):66-67.
被引量:2
6
吴文中.
品味化学电源发展史 螺旋式认识原电池原理[J]
.化学教学,2016,0(12):85-89.
被引量:2
7
张丽华,杨玉琴.
“原电池”教学30年演进研究[J]
.化学教育(中英文),2019,40(15):41-47.
被引量:9
8
杨玉琴,倪娟.
证据推理与模型认知:内涵解析及实践策略[J]
.化学教育(中英文),2019,40(23):23-29.
被引量:69
9
王亚梅,沈静,刘雄.
基于真实情境的“新型燃料电池”教学--揭秘“盐水动力小车”[J]
.化学教与学,2023(16):49-54.
10
张帆,陈文,赵博,崔立刚.
“疑难病例反思与反馈数据库”在超声科住院医师培训过程管理中的应用[J]
.中华医学教育探索杂志,2023,22(12):1878-1881.
1
孙琳,苏敏.
中等职业教育培养目标和学制研究[J]
.中国职业技术教育,2008,24(20):9-12.
被引量:2
2
和学新.
教学策略的概念、结构及其运用[J]
.教育研究,2000,21(12):54-58.
被引量:132
3
邹晓虎.
高中英语课时教学目标叙写的若干问题与对策[J]
.考试周刊,2014,0(88):95-95.
4
夏正江.
论行为目标及教学目标的表述问题[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),2000,29(7):42-46.
被引量:2
5
毛会彬.
例谈教学目标的表述[J]
.小学语文教学,2011(8):59-60.
6
毛伟,盛群力.
内外结合编写综合教学目标[J]
.课程.教材.教法,2015,35(6):42-49.
被引量:10
7
刘毅.
浅议新课程情感、态度与价值观目标的教学设计[J]
.现代教育科学(普教研究),2008(5):80-81.
被引量:3
8
雍康山.
如何培养小学生良好的学习态度[J]
.广西教育,2016,0(33):109-110.
9
唐碧云.
教学目标必须建立在对课标的理解之上[J]
.福建教育(中学版)(B版),2007(4):3-3.
10
王萍英.
新课程背景下语文课堂教学目标的有效表述[J]
.语文月刊,2009(4):43-45.
被引量:1
化学教育
2008年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部