化学合作学习的教学设计研究

合作学习以组内异质、组间同质为合作学习小组的基本组织形式，系统利用教学中诸动态因素之间的互动，促进学生的学习，以计个人和团体成绩为评价标准，从而共同完成教学的目标。本文结合合作学习的内涵和理论研讨了合作学习的意义，并提出了中学化学教学中的5种化学合作学习方式。