反思新课改背景下的集体备课

随着新课改的深入，集体备课制度在各地区、各学校得到广泛推行。然而，由于一些学校的集体备课制度不健全以及教师对集体备课的认识不足，导致大多数集体备课只是流于形式，甚至走入了“统一教案”的误区。为了真正将个人才智转化为集体优势，使集体备课活动在新课改背景下健康发展，笔者认为需要从教师、组织者、管理者3个角度对集体备课进行深刻反思。