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徐特立早期教育伦理思想探微 被引量:1

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摘要 徐特立在早期的办学实践中鲜明地体现出教育办学与救国理想的结合、艰苦奋斗的办学精神与大公无私个人品格的结合、倡导教育平等思想与反对封建腐朽教育观念的结合,以及关爱学生与爱护教师的结合等教育伦理思想。发掘徐特立的早期教育伦理思想,对于市场经济条件下加强爱国主义教育,发扬艰苦朴素的作风以及提高师德修养,具有重要的借鉴意义。
出处 《湖南行政学院学报》 2008年第4期59-60,共2页 Journal of Hunan Administration Institute
基金 湖南省教育厅优秀青年项目<徐特立的人格风范研究>[课题号:07B006]的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献1

  • 1长沙师范学校 编陈志明 执笔徐特立传[M].

同被引文献8

  • 1陈志明.徐特立传[M]{H}长沙:湖南人民出版社,1984.
  • 2湖南省长沙师范学校.怀念徐特立同志[M]{H}长沙:湖南人民出版社,1979.
  • 3伍春辉.现代湖南私立教育概述[J]湖南民办教育,2003(4).
  • 4湖南省长沙师范学校.徐特立文集[M]{H}长沙:湖南人民出版社,1980.
  • 5武衡.徐特立文存[M]{H}广州:广东教育出版社,1995.
  • 6武衡.徐特立文存[M]{H}广州:广东教育出版社,1995.
  • 7梁堂华,张国平.徐特立的早期思想探求历程[J].文史博览(理论),2007(2):8-9. 被引量:4
  • 8梁堂华,彭红霞.徐特立与湖南近代私立教育[J].湖南师范大学教育科学学报,2011,10(5):88-91. 被引量:3

引证文献1

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