化学教学中探究性活动的思考

探究性活动是新课程改革的亮点,也是转变学生学习方式的行为。探究活动不是唯一、最好的教学方式;实验探究也不是唯一的探究方式:探究活动问题可以是教师或学生提出,也可以是情境诱发;探究性活动过程必要时应该设置探究台阶,以降低探究难度。