高中化学新课程教与学难点问题成因分析及对策研究

《普通高中课程标准实验教科书·化学》（苏教版）在我省部分市已试用两年了，教师在教学中发现使用这套教材仍然存在一些问题：调查统计显示学习困难生仍然占相当的比例（大约占在校人数的25％）；一部分学校的分化现象还很严重：学生的化学知识、方法、及能力的培养不能达到新课程标准的要求。