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对高中数学开放题的认识被引量：1

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摘要我国教育正逐步由原来的应试教育向素质教育转变,素质教育的核心是为了每个学生的发展,培养学生的创新能力。而数学开放题的核心正是培养学生的创造意识和创造能力,激发学生独立思考和创新的意识,是一种新的教育理念的具体体现,本文从高中数学开放题的概念、特征、价值及教师教学设计上做简要论述.

作者杨昌座

机构地区南安市第三中学

出处《福建教育学院学报》 2008年第9期68-70,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词高中数学开放题开放教学素质教育

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G633.7 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2008年第9期

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