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教学活动中“对话”的特点及作用
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摘要
以互动性、平等性为基本特点,以交往和互动作为主要呈现方式的"对话"已经逐渐成为各种教学模式的基础与实践环节,并不断凸显着"对话"在教学活动中的地位。在强调教师教学方式和学生学习方式转变的课程改革大背景下,"对话"将成为影响教学活动方方面面的重要环节,在教学活动也将产生积极而又重要的作用。
作者
李琪
机构地区
福州第十八中学
出处
《福建教育学院学报》
2008年第9期124-125,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
教学活动
对话
特点
作用
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育学院学报
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