摘要
治理理论主张公共教育治理的公共性与效益性,倡导政府实行分权,支持政府与市场和学校之间形成合作的伙伴关系。以此为研究基点,对教育局长领导行为的分析揭示出政府责任的重要性,需要寻求政府职能转变之策。
Governing theories give prominence to communality and profitability of public education, the decentralization of the government, and the cooperation and partnership among the government and market and schools. On the basis of a positive study on leadership behavior of the education bureau directors, we reveal the importance of government responsibility and propose strategies on changing government functions.
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2008年第7期16-19,共4页
Theory and Practice of Education
基金
江苏省教育科学"十一五"规划青年课题<长江三角洲公共教育服务均等化的教育行政理论研究>(C-a/2006/01/004)与重大课题<现代学校制度与学校自主发展研究>(T/2006/02)的系列成果
关键词
公共教育治理
教育局长
领导行为
public education governance
education bureau directors
leadership behavior
