从三维教学目标的视角审读“几何概型”

“几何概型”是普通高中数学课程标准（实验）课程框架中必修3模块第三章第三小节内容，是新增加内容之一．课程标准将其定位为信息化的现代社会“统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识”，但在要求上是“初步体会几何概型的意义，会进行简单的几何概率计算”．教学上的基本要求并不意味着课堂教学的简单化、机械化，恰恰相反，本节内容是极能体现新课程理念、将三维目标有机融合的重要载体，实现“知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观”三位一体的课程功能．