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浅谈将实验环节融入高等数学教学
被引量：
5
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摘要
现有的高等数学教学已不适应现代经济发展要求,将实验环节引人高等数学课堂教学,利用数学软件的功能,可以提高学生学习数学知识和应用数学知识解决实际问题的能力,全面提高高等数学教学质量。
作者
张师贤
熊小峰
机构地区
江西理工大学理学院
江西理工大学教务处
出处
《江西理工大学学报》
CAS
2008年第4期99-100,共2页
Journal of Jiangxi University of Science and Technology
基金
江西省高校省级教改课题"将实验环节融入高等数学教学的探索与实践"(编号:JXJG-07-6-9)
关键词
高等数学
实验环节
数学软件
辅助教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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