摘要
音乐教育是国民自身素质建设的一个重要方面。为此,我们应对我国音乐教育的现状和现行的音乐教材进行总结反思。国民音乐教育的新框架应避免音乐的过度商业化倾向,同时应积极组织专家编写以音乐欣赏为主干线的中、小学音乐教材。通过音乐教育使学生建立起正确的审美观,使学生在音乐审美中吸取历史的、道德的、文化的营养,为学生的全面发展作贡献。
出处
《江汉大学学报(社会科学版)》
2008年第3期99-102,共4页
Journal of Jianghan University(Social Science Edition)