中职课堂教学评价研究

建立有科学性、实效性、切合中等职业学校教学实际的课堂教学评价，是深化职业教育教学改革，全面提高中等职业教育教学质量的重要部分之一。中等职业学校课堂教学评价应有利于培养学生的全面素质和综合职业能力；有利于教师在职业教育生涯中的专业化成长；有利于教师和学生身心、智能、情感共同成长。笔者根据近几年在中职学校指导教学丁作的实践，经过研究实验，建立了校内切实可行的课堂教学评价方法，对提高职业教育教学质量和职业学校教学管理有一定的促进作用。