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物理教学中发挥学生主体性的探索

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摘要课堂教学要强调学生是受教育的主体，并发挥教师的主导作用，一切教育活动要服务和服从于主体，要充分调动主体自觉积极参与教学过程．这样，可以大大激活学生的内源动力，最大限度把他们的潜能发挥出来．强化学生的主体参与，发挥学生的主体．陛，主要的方法与途径如下．

作者钟燕玲

机构地区东莞市东莞中学初中部

出处《广东教育（教研版）》 2008年第8期63-63,共1页

关键词学生主体性物理教学教育活动课堂教学教学过程主体自觉内源动力主体参与

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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广东教育（教研版）

2008年第8期

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