摘要
在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人们接受理解的艺术表现形式。合唱作为声乐艺术的最高表现形式，是中学音乐课内与课外活动中的重要内容，在音乐教育中，合唱教学是学生进行艺术实践，表现音乐的最有效的手段。童声合唱以其高雅、清纯的艺术魅力受到很多学生的喜爱。大多数中小学校都成立了合唱队，但从整体上看，合唱队演唱水平不高，不能体现合唱统一和谐的美感。原因是多方面的，最主要的还是教师在合唱训练中不能用科学的方法和技巧针对童声的特点进行训练，有的照搬成人训练方法，有的合唱队甚至用“大白声”随教师或歌曲的情绪高声喊唱。对变声期的初中学生，这些不科学的训练方法，会造成歌唱方式缺少色调变化和层次感，声音炽白、不柔和，使童声合唱缺乏协调性，破坏了童声合唱的美感，甚至对学生的嗓音发育也很不利。
