期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

古诗文教学中的诵读训练

下载PDF

导出

摘要一、正音听读，读得文通字顺。对于初中生来说，最基本的要求是自读时能读得通顺，做到如朱熹先生说的：读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，其熟读的目的就是“多诵遍数，自然上口，久远不忘”．

作者涂香友

机构地区南昌县莲塘二中

出处《南昌教育》 2008年第7期36-36,共1页

关键词古诗文教学诵读训练初中生正音自读读书熟读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭枫.蜜蜂[J].人生十六七,2012(2):54-54.
2李美莲.小伙子，慢慢来![J].求学（文科版）,2013(5):44-44.
3猪小浅.蹲下来,陪你做一只蘑菇[J].37°女人,2016,0(12):12-12.
4安妮.兹门曼,Cookie Star.审判[J].飞（奇幻世界）,2002,0(11):55-55.
5胡琬钰.母亲送来的那本书[J].好家长,2014,0(21):48-48.
6音乐小知识：回响[J].小学生（多元智能大王）,2008(1):75-75.
7华峰.声音有变是何故[J].发明与创新（高中生）,2016(6):57-57.
8郭风.蜜蜂[J].青少年日记,2013(10):30-30.
9姜澎.令人忧虑的“高四”、“高五”现象[J].教育文汇,2010(9):10-12.
10从俭入奢易，从奢入俭难[J].快乐语文,2011(7):79-80.

南昌教育

2008年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部