浅谈幼儿园幼小衔接的实施与策略被引量：1

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摘要幼儿园和小学是按照儿童发展的不同年龄阶段划分的两个不同的教育阶段。幼儿期和学龄期在教育上有不同的特点，但是，儿童的发展又有顺序性和连贯性，前后相邻的阶段是相互联系的，在前一阶段内准备了向后一阶段的过渡。从幼儿园到小学阶段的过渡，对儿童来讲是一个很大的飞跃。有研究表明，当儿童从幼儿园向小学过渡时，依旧保持教育的连续性是不可能的。同时也有研究表明，儿童从幼儿园进入小学，

作者万琴

机构地区江西省委机关保育院

出处《南昌教育》 2008年第7期59-60,共2页

关键词幼儿园幼小衔接儿童发展小学阶段教育阶段学龄期幼儿期连贯性

分类号 G612 [文化科学—学前教育学] G78 [文化科学—教育学]

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南昌教育

2008年第7期

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