谈“草根式”小课题研究的量化管理

“草根式”小课题研究，是教师的自我研究，是以教师自身教育教学过程中迫切解决的问题为研究对象，以问题解决、经验总结为研究目标，吸纳和利用各种有利于解决问题的经验、知识、方法，改进教育教学工作，同时提高教育教学水平，促进教师专业发展的课题研究。因此，“草根式”小课题是自下而上的一种研究，贵在教师自身主动性的激发和内在积极性的发挥。