初中数学课堂动手操作的认知作用

作为新课标积极倡导的一种学习方式——动手操作对学生数学认知的构建有着不可替代的作用,本文从动手对数学经验的转化,数学知识的理解,数学素养的形成等几方面作了论述,希望对动手有更深刻的认识。