高职院校计算机专业英语教学方法探索

针对高职院校学生单词掌握情况不好,语法基础薄弱,难以理解句子结构等情况,在教学实践中采用“联想引申法”和“重复记忆法”解决单词记忆难的问题,采用“长句化短句法”解决语法薄弱导致的翻译困难问题。