双语教学中专业词汇处理的主要问题及对策

研究发现，专业词汇的教学难度大和学生专业词汇量小是抑制双语教学的主要瓶颈之一。那么，双语教师如何才能做到既大幅度提升学生的专业词汇量又保证双语课的品质呢？针对这一问题，我们在精心实验的基础上，形成了一套行之有效的做法。本文对之作一总结，与从事双语教学的教师和研究者一同探讨。