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农村中学化学校本课程的开发、实施与管理--以桃源县为案例
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摘要
“农村中学化学校本课程的开发”是以学校教师为主体,整合家长、社区或乡镇能人、“名人”及农村其它研究单位与机构的力量,在对本校学生的需求进行科学评估的前提下,充分利用国家课程、地方课程的课程资源及当地乡镇、社区和学校的课程资源,紧扣学校办学思想而开展的多样性的课程“改编、创编、拓展”等方面的专业活动,其含义主要是以下两方面:一是对国家及地方课程的校本化改造,二是依据《义务教育化学课程标准》(以下均简称《国家课程标准》)对本地特色资源的识别、筛选、加工和规划的过程。
作者
黄利华
黄恭福
机构地区
常德市教科院院长
湖南省桃源县教研室
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2008年第9期12-13,共2页
forum on contemporary education
关键词
校本课程
中学化学
农村
桃源县
国家课程标准
案例
管理
化学课程标准
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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