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人的文化性与教育的本质特征 被引量:5

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摘要 人、文化、教育构成了一个相互联结、相互影响的不可分割的系统。从文化性的角度看待人,我们会对教育有更深刻的理解:人的文化性表现为人的符号形式化,而符号正是教育内容的主要承载者;人的文化性的内涵是自由,教育是对精神自由的永恒追求。
作者 刘楠
机构地区 北京师范大学
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2008年第9期14-16,共3页 forum on contemporary education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1(德)恩斯特·卡西尔(ErnstCassirer)著,甘阳.人论[M]西苑出版社,2003.
  • 2[美]本尼迪克特(Benedict,R·) 著,张燕,傅铿.文化模式[M]浙江人民出版社,1987.

同被引文献39

引证文献5

二级引证文献28

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