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课程实施中教师的困惑与愿景

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摘要 课程实施影响着课程改革的成败,教师是课程实施的重要主体,也是决定性因素。本文从课程实施的内涵入手,分析教师在课程实施中存在的问题和困惑,并对课程有效实施的美好愿景进行展望,以期对克服课程实施中来自教师的消极因素,提升课程改革效度有所启迪。
作者 宋晔 李华
出处 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2008年第9期28-29,共2页 Forum on Contemporary Education
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