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研究学生心理及创设教学氛围是课堂教学的保证

The Guarantee of Classroom Teaching: Consider Students' Psychology and Creat Proper Classroom Atmosphere
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摘要 从理论和实践的结合上探讨学生浓厚的学习兴趣与良好的课堂教学氛围的重要性。在分析学生思想状况的基础上,着重探讨解决问题的方法:研究学生心理因素,鼓励学生克服焦虑感;寓教于乐,激发学生求知的兴趣;改进教学方法,创设良好的课堂教学氛围,以期摸索出教学的新路子,把师生互动的"弹性"教学方法真正落到实处,切实提高课堂教学效果。 The paper expounds, theoretically and practically, the significance of stimulating students' interest and creating the proper class atmosphere in learning lamguage. Based on the analysis of students'mental state, the author discusses some solutions to the problem: to help overcome students'anxiety; to stimulate their interest in learning and to improve teaching methods and creat proper teaching atmosphere, etc. so as to find a better teaching method and improve teaching effect.
作者 江晋 刘桂琴
出处 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2008年第3期109-111,共3页 Journal of Xi’an University(Social Sciences Edition)
关键词 克服焦虑感 改进教学法 激发学习兴趣 创设良好氛围 促进教学效果 overcome anxiety improve teaching method stimulate learning interest creat good atmosphere improve teaching effect
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参考文献4

  • 1[1]林语堂.生活的艺术[M].香港:香港教育出版社,2000.
  • 2[2]保坂荣之介.如何增强记忆力和注意力(第一版)[M].宁夏:宁夏出版社,1983.
  • 3[3]Tony Wright,Roles of Teachers and Students[M].Oxford:Oxford University Press,1991.
  • 4苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,2000.141.21.

共引文献10

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