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现代教学论发展的文化反思与批判

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摘要我们认为教学与文化的关系是形式与本质、手段与内涵的交互影响关系,对于教学研究中所出现的问题有必要从文化的角度探寻深层内因,故从文化的角度对现代教学论的研究方法、"非教学论"认识、理论与实践的关系进行反思和批判,在文化冲突与变迁不断加剧的全球化时代,对于促使现代教学论的进一步发展有其重要的现实意义。

作者张俊列徐学福

机构地区西南大学教育学院

出处《天津市教科院学报》 2008年第4期17-19,共3页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science

关键词教学论现代教学论文化反思与批判

分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]

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天津市教科院学报

2008年第4期

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