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我国家庭性别教育的缺失与对策
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摘要
目前,家庭性别教育几乎都是在家庭里潜移默化进行的,家长对此很少有自觉认识,更缺乏科学的理论指导,因此造成和扩大了那些无益于社会和儿童自我发展的性别差异。
作者
刘明霞
机构地区
重庆市西南大学教育科学研究所
出处
《中国家庭教育》
2008年第3期20-21,共2页
关键词
性别教育
家庭
科学的理论
潜移默化
性别差异
自我发展
家长
儿童
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
C913.1 [经济管理]
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